TASK AVERSIVENESS, FEAR OF FAILURE DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA

Elfriska Auly Adenia; Dewi Mustami’ah; Lutfi Arya

doi:10.30649/jpp.v4i2.60

Authors

Elfriska Auly Adenia Universitas Hang Tuah Surabaya
Dewi Mustami’ah Universitas Hang Tuah Surabaya
Lutfi Arya Universitas Hang Tuah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.30649/jpp.v4i2.60

Keywords:

academic procrastination, task aversiveness, fear of failure

Abstract

This study aimed to determine the effect of task aversiveness and fear of failure on academic procrastination in students of the Faculty of Psychology at Hang Tuah University. There were 202 participan in the study. The sampling technique used quota sampling. Analysis of hypothesis testing using multiple linear regression. This study uses a scale of task aversiveness, fear of failure and academic procrastination. The results showed that there was a significant effect of task aversiveness and fear of failure on academic procrastination with an R Square value of 0.148. Other results show that the correlation coefficient of task aversiveness on academic procrastination is 11.1% and fear of failure on academic procrastination is 13.6%.

References

Amanah, I. A. (2018). Hubungan antara perfeksionisme dan fear of failure dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas unggulan tingkat Sekolah Menengah Atas di Sidoarjo. [Dissertasi]. Universitsa Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.

Anggraeni, B. N. (2019). Hubungan antara Self-Regulation dengan Kecenderungan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi di Universitas Hang Tuah Surabaya [Skripsi]. Universitas Hang Tuah.

Azwar, S. (2017). Metodologi Penelitian Psikologi. Pustaka Pelajar.

Blunt, A. K., & Pychyl, T. A. (2000). Task aversiveness and procrastination: a multi-dimensional approach to task aversiveness across stages of personal projects. Personality and Individual Differences, 28(1), 153–167. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(99)00091-4

Burka, J., & Yuen, L. M. (2008). Procrastination: Why You Do It, What to Do About It Now (2nd ed.). Da Capo Lifelong Books.

Conroy, D. E., Kaye, M. P., & Fifer, A. M. (2007). Cognitive Links Between Fear Of Failure And Perfectionism. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 25(4), 237–253. https://doi.org/10.1007/s10942-007-0052-7

Dailami. (2020). Pembelajaran Di Era Covid-19. https://doi.org/10.31229/osf.io/t8264

Damri, D., Engkizar, E., & Anwar, F. (2017). Hubungan self-efficacy dan prokrastinasi akademik mahasiswa dalam menyelesaikan tugas perkuliahan. Jurnal edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 74. Https://doi.org/10.22373/je.v3i1.1415

Ferrari, J. R. (2010). Still Procrastinating? The No-Regrets Guide to Getting It Done (1st ed.). Wiley.

Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and Task Avoidance. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0227-6

Handoyo, A. W., Afiati, E., Khairun, D. Y., & Prabowo, A. S. (2020). Prokrastinasi Mahasiswa Selama Masa Pembelajaran Daring. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 355–361.

Koestantio, V. D. (2020). Pengaruh Fear of Failure dan Aversiveness of The Task Terhadap Prokrastinasi Akademik Skripsi. Universitas Padjadjaran.

Nainggolan, L. (2007). Hubungan Antara Persepsi terhadap Harapan Orang dengan Ketakutan akan Kegagalan pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Diponegoro Semarang [Skripsi]. Universitas Diponegoro.

Ningsih, S. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 124–132.

Premadyasari, D. (2013). Prokrastinasi Task Aversiveness Tugas Makalah Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. Calyptra. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 1(1), 1–16.

Purbasari, N. (2021). Hubungan antara impulsiveness dan task aversiveness dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang menyelesaikan skripsi di Universitas Hang Tuah Surabaya [Skripsi]. Universitas Hang Tuah.

Putri, N. I., & Edwina, T. N. (2020). Task Aversiveness Sebagai Prediktor Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 124–140. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.242

Sari, M., Nawawi, & Darmawan, H. (2020). Analisis pembelajaran di era pandemi (covid-19) pada program studi pendidikan biologi ikip pgri pontianak. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komputer (JPTIK), 2(1), 1–7.

Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503–509. https://doi.org/10.1037/0022-0167.31.4.503

Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65–94. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.65