Berpikir positif dan efikasi diri pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi

Ahmad Hidayat; Nila Framita; Rahmad Muliadi

doi:10.30649/jpp.v7i1.124

Authors

Ahmad Hidayat Universitas Islam Riau
Nila Framita Universitas Islam Riau
Rahmad Muliadi Universitas Padjajaran

DOI:

https://doi.org/10.30649/jpp.v7i1.124

Keywords:

Positive Thinking, Self Efficacy, Writing an Undergraduate Thesis

Abstract

Abstract. Students, in completing their thesis, brought up certain reactions, and this was related to positive thinking and self-efficacy. The purpose of this study was to determine the relationship between positive thinking and self-efficacy in students who were preparing a thesis. The sampling technique used was a probability sampling technique with a saturated sampling method. The sample in this study amounted to 150 students and female students who were completing their theses at the Faculty of Psychology, Riau Islamic University (UIR). The data collection method used was a positive thinking scale and a self-efficacy scale that was modified from previous research. The reliability coefficient of the positive thinking scale was 0.865, and the self-efficacy scale was 0.854. Statistical analysis using Spearman's Rho correlation was processed through SPSS version 23.0 for Windows. It was found that there was a positive relationship between positive thinking and self-efficacy (r = 0.275, p = 0.001). This meant that the higher the positive thinking, the higher the self-efficacy; otherwise, the lower the positive thinking, the lower the self-efficacy. Positive thinking and self-efficacy had a relationship and were essential in academic situations, including students who compiled a thesis. It was hoped that students would prioritize themselves and always think positively, especially when doing their final project.

References

Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian. UMM Press.

Ananda, L. R., & Suprihatin, T. (2019). Hubungan Antara Berpikir Positif dan Efikasi Diri dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum Pada Mahasiswa Unissula. Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster Humanoira.

Anggraeni, A. S. D., Ismail, W., & Damayanti, E. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Melalui Kemampuan Berpikir Positif Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Psibernetika, 13(2). https://doi.org/10.30813/psibernetika.v13i2.2316

Asfa, M. N. (2020). Hubungan Kesabaran Dengan Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi. Universitas Islam Riau.

Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (Second Edition). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bandura, A., & Locke, E. A. (2003). Negative self-efficacy and goal effects revisited. Journal of Applied Psychology, 88(1), 87–99. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.1.87

Beiranvand, M., Moghadam, M. K., Sabounchi, R., Delphan, M., Ghafuori, A., & Keramati Moghadam, R. (2019). The effectiveness of positive thinking training on self-efficacy and emotion regulation in men with hemophilia. Trends in Medicine, 19(4). https://doi.org/10.15761/TiM.1000200

Cahyani, Y. E., & Akmal, S. Z. (2017). PERANAN SPIRITUALITAS TERHADAP RESILIENSI PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 2(1), 32. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v2i1.1822

Canpil, N. I., Fikri, H. T., & Syahrina, I. A. (2013). Hubungan antara Berpikir Positif dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Interpersonal pada santri di Asrama Putri Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Islamiyah Batang Kabung Padang. https://www.scribd.com/doc/214142380/jurnal-nevy

Dwitantyanov, A., Hidayati, F., & Sawitri, D. R. (2010). Pengaruh pelatihan berpikir positif pada efikasi diri akademik mahasiswa (Studi eksperimen pada mahasiswa Fakultas Psikologi UNDIP Semarang). Jurnal Psikologi Undip, 8(2), 135–144.

Elfiky, I. (2009). Terapi berpikir positif. Zaman.

Fanani, M. F. S. Al. (2021). Hubungan dukungan sosial dengan Efikasi diri pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2017 yang sedang menyelesaikan Skripsi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Fauziana. (2022). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah IPA. Pionir: Jurnal Pendidikan, 11(1).

Ghufron, M. N., & Suminta, R. R. (2010). Teori-teori psikologi. Ar-Ruz Media.

Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga.

Laili, Y. N. U. (2022). Hubungan Antara Berfikir Positif Dengan Efikasi Diri Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi. UIN Raden Intan.

Muing, R. D. (2021). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah IAIN Palopo). IAIN Palopo.

Mujiadi. (2003). Psikologi Perkembangan. Gadjah Mada University Press.

Naibaho, T. N. (2017). Hubungan Optimisme dan Efikasi Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Universitas Islam Riau. Universitas Islam Riau.

Nevid. (2005). Psikologi Abnormal. Erlangga.

Ormrod, J. E. (2008). Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang Jilid 2. Erlangga.

Ormrod, J. E. (2009). Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang Jilid 2 (6th ed.). Erlangga.

Putri, Y. S., & Rusli, D. (2023). Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif terhadap Peningkatan Efikasi Diri Akademik pada Siswa SMA PGRI 3 Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1–8.

Rachmawati, F., & Budiningsih, T. E. (2015). Hubungan antara berpikir positif dengan efikasi diri akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 7(1), 14–17.

Rahman, A. A. (2016). Metode Penelitian Psikologi: Langkah Cerdas Menyelesaikan Skripsi. PT Remaja Rosdakarya.

Rohmah, F. A. (2007). Efektivitas Diskusi Kelompok dan Pelatihan Efikasi Diri Untuk Menurunkan Stres Mahasiswa yang Sedang Skripsi. Humanitas, 4(1), 59–67.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan tindakan. Alfabeta.

Tyas, N. W. (2012). Hubungan antara self efficacy dengan stres pada mahasiswa fakultas dakwah semester VII IAIN sunan ampel surabaya dalam menyusun skripsi. IAIN Sunan Ampel.

Widigda, I. R., & Setyaningrum, W. (2018). Kecemasan Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Riau Kepulauan Dalam Menghadapi Skripsi. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(2).

Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2011). Teori kepribadian. PT. Remaja Rosdakarya.

Zilfit, H., Turmuzi, M., Wahidaturrahmi, W., & Baidowi, B. (2023). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas X MA NW Putri Narmada Tahun Ajaran 2021/2022. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.29303/griya.v3i1.198